テクノロジーが変える近未来の教員像

"What Does the Future of Teaching Look Like?"

①教職がテクノロジーに完全に代替されることはない
テクノロジーは、教師の代わりに学習内容を説明したり事実や情報を知識として伝達することはできるかもしれない。

大学の資金調達を革新する

"Innovative Programs Need Innovative Funding Models"

現在、アメリカの大学は収入の大半を学生からの授業料に依拠している。学生がどんな成績を取ろうが、単位を落とそうが、中退しようが、あるいは卒業後就職できなくても、大学の収入には大きな影響はない。そのため、教育の質を向上しようというインセンティブが働かない。

学校外の社会資本を活用できるプラットフォームを

"Technology Can Make Invaluable Connections for Students"

アメリカでは一般的に、低所得層の子どもたちと比較して、高学歴両親のもとで育つ子どもたちは専門家のネットワークに接する機会が多く、裕福な家庭の子どもたちはスポーツや習い事、予備校通いなどの課題活動を通じて、学校の先生以外の大人との接点が多い傾向があると言われている。

学校は世代の分断を修復する役目がある

"Why schools should bridge the generation divide"

世の中は多くのモノで溢れているにもかかわらず、孤立した老人や支援の手が届かない若者は増え続けている。学校も老人ホームも世代間の分断を助長するだけで、高齢化した地域の住人は若者と話をする機会もない