「ブートキャンプ」の教育モデルとしての潜在的市場破壊力

"Bootcamps"

AIやIoTなどの急速な発展に伴い、プログラミング教育やコンピュータ科学の専門家養成に対する需要が拡大している。しかしながら、伝統的な教育では経済界が必要とする技能者を十分に供給できない。

Edtechでは代替できない教師の仕事

"The 3 Things Edtech Can't Do"

現代社会では、教師や学生は常にコンピュータを持ち運び、ネット空間ではあらゆる情報が飛び交い、アプリは日常生活のすべてを便利にし、人工知能は新たな可能性を切り開いている。

ウォールストリートの投資銀行、新卒採用制度を変更

"JPMorgan's Investment Bank Is Scrapping On-Campus Visits"

世界有数の投資銀行JPモルガンは、毎年恒例の新卒採用のための大学訪問を取り止め、その代わりに今後はビデオインタビューや行動科学に基づくコンピュータテストを受けさせると発表した。

学習の個別化をより効果的にする3つのポイント

"Are You Really Personalizing Learning?"

個別学習には様々な様式があるが、学習カリキュラム以外の点でしばしば見過ごされがちな点がある。以下に3つのポイントを記述したい。

世界最大のMOOCはCoursera？

"Why Goodwill May be the World's Biggest MOOC"

ここ数年、教育現場ではMOOCの利用が非常な勢いで広がりを見せています。実際、UdacityやedX、またはCourseraといった大手の名前をよく耳にします。しかし、世界最大の

教育の破壊的イノベーションとは何か

"K-12 Schools Aren't Getting Disrupted"

この10年間で、教育界では「破壊的イノベーション」という用語は特別ではなくなった。Edtech起業家や学校自由選択支持者にとっては、荒廃した教育制度を変革するエンジンとして、その対極にある人々にとっては、教育の民営化を正当化するための誤ったレトリックとして。教育の「破壊的イノベーション」とは一体何なのか。

米国 Western Governors University の破壊的イノベーション

"Innovators Worth Watching"

1997年に米国西部19州の知事により設立された Western Governors University (WGU) はオンライン専業の大学で、受講学生数はこの10年で倍増し現在は10万人に達し、これまでの卒業生数も10万を超えた。

ブレンディッドラーニングにまつわる5つの誤解

”5 Myths to Bust about Blended Learning"

アメリカの初等中等教育で急速に広まっているブレンディッドラーニングだが、クリステンセン研究所では大きく7つのモデルに分類している（Blended Learning 概要 ご参照）。勿論、これらがすべてではないが、これをベースに以下ブレンディッドラーニングにまつわる誤解を解いてみたい。

個別学習とブレンディッドラーニングの違いとは？

"Defining Personalized Learning and Blended Learning: Is There a Difference?"

ここ最近、個別学習の定義が不明確だと批判する記事をたびたび見かける。個別学習は学生の社会的精神面の発達を阻害するテクノロジーを使用している、または個別学習とはシリコンバレーの大企業による独占だと主張している。大規模に展開する場合を除けばテクノロジーは必ずしも個別学習の絶対条件ではないことなど、細かい点まで理解するには、個別学習とは何かを定義し、しばしば同義語のように扱われるブレンディッドラーニングとは何が異なるのかを正しく理解することが重要だ。

ハリウッドに注目するオンライン学習

"Online Learning Goes Hollywood"

近年、オンライン学習の需要は右肩上がりだ。アメリカの大学生の3人に一人が少なくとも一つのオンラインコースに登録している。しかし、実際の受講率と長期的な継続率の向上が大きな課題だ。オンラインコースを提供するHarvardXとMITxの調査によると、498,000人の受講者のうち、「修了証書の取得に十分なコース活動をすること」を意図している学生はわずか30％だった。