ブレンディッドラーニングにまつわる5つの誤解

”5 Myths to Bust about Blended Learning"

アメリカの初等中等教育で急速に広まっているブレンディッドラーニングだが、クリステンセン研究所では大きく7つのモデルに分類している（Blended Learning 概要 ご参照）。勿論、これらがすべてではないが、これをベースに以下ブレンディッドラーニングにまつわる誤解を解いてみたい。

個別学習とブレンディッドラーニングの違いとは？

"Defining Personalized Learning and Blended Learning: Is There a Difference?"

ここ最近、個別学習の定義が不明確だと批判する記事をたびたび見かける。個別学習は学生の社会的精神面の発達を阻害するテクノロジーを使用している、または個別学習とはシリコンバレーの大企業による独占だと主張している。大規模に展開する場合を除けばテクノロジーは必ずしも個別学習の絶対条件ではないことなど、細かい点まで理解するには、個別学習とは何かを定義し、しばしば同義語のように扱われるブレンディッドラーニングとは何が異なるのかを正しく理解することが重要だ。

ハリウッドに注目するオンライン学習

"Online Learning Goes Hollywood"

近年、オンライン学習の需要は右肩上がりだ。アメリカの大学生の3人に一人が少なくとも一つのオンラインコースに登録している。しかし、実際の受講率と長期的な継続率の向上が大きな課題だ。オンラインコースを提供するHarvardXとMITxの調査によると、498,000人の受講者のうち、「修了証書の取得に十分なコース活動をすること」を意図している学生はわずか30％だった。

テクノロジーが変える近未来の教員像

"What Does the Future of Teaching Look Like?"

①教職がテクノロジーに完全に代替されることはない
テクノロジーは、教師の代わりに学習内容を説明したり事実や情報を知識として伝達することはできるかもしれない。

大学の資金調達を革新する

"Innovative Programs Need Innovative Funding Models"

現在、アメリカの大学は収入の大半を学生からの授業料に依拠している。学生がどんな成績を取ろうが、単位を落とそうが、中退しようが、あるいは卒業後就職できなくても、大学の収入には大きな影響はない。そのため、教育の質を向上しようというインセンティブが働かない。

学校外の社会資本を活用できるプラットフォームを

"Technology Can Make Invaluable Connections for Students"

アメリカでは一般的に、低所得層の子どもたちと比較して、高学歴両親のもとで育つ子どもたちは専門家のネットワークに接する機会が多く、裕福な家庭の子どもたちはスポーツや習い事、予備校通いなどの課題活動を通じて、学校の先生以外の大人との接点が多い傾向があると言われている。

学校は世代の分断を修復する役目がある

"Why schools should bridge the generation divide"

世の中は多くのモノで溢れているにもかかわらず、孤立した老人や支援の手が届かない若者は増え続けている。学校も老人ホームも世代間の分断を助長するだけで、高齢化した地域の住人は若者と話をする機会もない

高2生向け「アメリカ留学ガイダンス講座」

本気で海外で学びたいと考えている高校2年生の皆さん、


日本国内のスーパーグローバル大学への進学や交換留学制度でお茶を濁すのではなく、高校卒業後すぐにアメリカの大学へ４年間の学部留学を目指しましょう。

教育ICT導入の手順と注意事項

ハードにせよソフトにせよ、ICT導入に際して最も重要な点は、あくまでも「教育理念」や「指導方針」が先行するということです。まず最初に学校が掲げる目標や抱える課題に対するカリキュラムを構築し、次にそのカリキュラムを実行させる組織（ヒト）を編成します。最後に、カリキュラムを実現するためのICTの導入や空間（モノ）の整備に取り掛かります。

オンライン教材評価まとめ

ここまで８つのオンライン教材をご紹介してきました。この他にも数学や英語など単科専門の教材など数多くありますが、統合型の教材はほぼカバーしましたので一覧できるようまとめておきます。学校あるいは学習塾で、または個人的にオンライン教材を導入する際に参考にしていただければ幸いです。