オンライン教材評価②「スマイルゼミ」

ブレンディッドラーニングを導入する際に不可欠なオンライン教材を評価するシリーズの第2回は「スマイルゼミ」です。先日、たまたま近くのショッピングモールで同社の体験会がありましたので、タブレットを実際に操作しながら質疑応答し、その場で即答できない点については後日コールセンターへ問い合わせました。

杉並区教育委員会平成29年度報告書

ここ最近、「ブレンディッドラーニングの衝撃」を読んだとお声がけいただくことが増えてきて、大変ありがたいことだと感謝しています。しかし、そうした声のほとんどが教育改革の必要性を認識されている方々からで、ある意味非常に狭い世界でお互いにイイね！をしている印象が強いのです。その他圧倒的大多数の一般の人々にも関心を広げていくことが今後の課題だと常々感じています。

オンライン教材評価①「すららネット」

ブレンディッド・ラーニングを学校や塾へ導入する際に不可欠なオンライン教材ですが、その選定はこれまで主に経験と勘に頼っていました。しかし「ブレンディッドラーニングの衝撃」を上程してからコンサルティングの件数が増えてきたため、今後は客観的な基準でアドバイスすることが必要と考え、コンテンツを提供している各社へ順次お話を聞いていく予定です。

コンピュータは教師の代わりになるか？

元記事　Will Computers Replace Teachers? Aug 26, 2013 Clayton Christensen Institute

学校を取り巻く様々な利害関係者とブレンディッド・ラーニングについて話をする機会がありますが、そのなかで最も敏感に反応するのが先生方です。生徒がパソコンで勉強するようになると、自分たちの存在意義がおびやかされるのではないかーアメリカでブレンディッド・ラーニングに真っ先に抵抗したのが教員組合でした。

New Research Answers Whether Technology Is Good Or Bad For Learning

教育にテクノロジーを導入することは是か非か

元記事　Nov 14, 2017 Forbes

長く論争されてきたトピックであるが、結局のところ答えは目的次第ということ。従来の集団一斉授業にいくらICTを持ち込んでも猫に小判で、やはりテクノロジーは学習モデル、教育制度の構造的・抜本的転換に使われてこそ意義がある。

e ラーニングアワード2017フォーラムにてセミナーを実施します。

10月25日17時より御茶ノ水ソラシティに於いてe ラーニングアワード2017フォーラムでブレンディッド・ラーニングのセミナーを実施します。「ブレンディッドラーニングの衝撃」をお読みいただいて質問などありましたら、是非お越しください。直接お話できれば幸いです。残席僅少とのことですので、お早めにお申し込みください。
e ラーニングアワード2017フォーラム

EdTech Media にてブレンディッドラーニングが紹介されました。

EdTech Mediaのレポートのなかで「ブレンディッド・ラーニングの衝撃」をご紹介いただきました。
ブレンディッド・ラーニングとは？

「ブレンディッド・ラーニングの衝撃」絶賛発売中。

『ブレンディッド・ラーニングの衝撃』
「個別カリキュラム×生徒主導×達成度基準」を実現したアメリカの教育革命

マイケル・B・ホーン (著)
ヘザー・ステイカー (著)
小松健司 (訳) 
教育開発研究所 (刊)
2,900円 (+消費税) 
 

『ブレンディッド・ラーニングの衝撃』▷ Amazon.com

「ブレンディッド・ラーニングの衝撃」増刷が決まりました。

　
『ブレンディッド・ラーニングの衝撃』
現在増刷中です。
ご迷惑をおかけしております。今しばらくお待ちください。

ブレンディッド・ラーニングをご紹介しました。

小金井市立前原小学校の松田校長先生のご厚意により、研究授業後の協議会にてブレンディッド・ラーニングを紹介するお時間をいただきました。
前原小学校 公開授業レポート